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      本科生課程體系情況(2017-2018學年)
      作者:[] 文章來源:[ ] 發布時間:[2019-11-05] 閱讀次數:[]

          本科生課程體系由通識教育模塊、學科基礎模塊、專業課程模塊、教師教育模塊/專業技能模塊及實踐教學模塊等五大模塊構成。強化通識教育,在保持通識教育必修課不變的基礎上,2018年,將通識教育選修課學分由8學分增至12學分。優化學科基礎模塊,加強學科導引課建設。根據學生升學、就業、出國深造等不同需求,不斷完善專業方向課程的設置,滿足學生個性化發展需求。

      將各專業學分總量嚴格控制在140-165之間,優化課程內部結構,提升課程對人才培養目標的支撐度。同時,通過優化課程體系增加選修課學分和實踐教學學分比例,以滿足學生的多樣化學習需求和創新實踐能力的培養(各類課程占比見表4-5)。各類課程開課門次基本滿足學生學習需求(各類課程開設情況見表4-6 )。

      4-5 各學科2018版培養方案學分統計表

      必修課

      學分比例

      選修課

      學分比例

      實踐教學

      學分比例

      必修課

      學分比例

      選修課

      學分比例

      實踐教學

      學分比例

      82.89

      17.11

      18.55

      歷史學

      70.55

      29.45

      24.13

      經濟學

      76.03

      23.97

      25.55

       

      85.61

      14.39

      23.73

      77.18

      22.82

      19.86

      82.08

      17.92

      24.15

      教育學

      78.55

      21.45

      37.15

      管理學

      77.42

      22.58

      22.63

      81.00

      19.00

      21.87

      藝術學

      80.95

      19.05

      28.70

      4-6 2018-2019學年開設課程統計表

      課程類別

      課程門次數

      課程規模、課程門次數及所占比例

      30人及以下

      31-60

      61-90

      90人以上

      專業課

      3891

      1207

      31.02%

      2135

      54.87%

      321

      8.25%

      228

      5.86%

      公共必修課

      1336

      36

      2.69%

      562

      42.07%

      231

      17.29%

      507

      37.95%

      公共選修課

      242

      22

      9.09%

      81

      33.47%

      37

      15.29%

      102

      42.15%

       

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