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      陜西師范大學學風建設實施細則
      作者:[] 文章來源:[ ] 發布時間:[2015-09-24] 閱讀次數:[]

      第一條 為了弘揚科學精神,維護學術道德,規范學術行為,營造風清氣正的育人環境和求真務實的學術氛圍,促進學校教育事業健康發展,根據《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》(教技[2011]1號)精神,結合我校實際,特制訂本實施細則。

      第二條 本實施細則適用于我校所有從事教學科研人員及在校就讀的本科生和研究生,亦適用于其他以陜西師范大學為其學術研究成果署名單位的人員。

      第三條 學風是大學精神的集中體現,是教書育人的本質要求,是高等學校的立命之本、發展之魂。優良學風是提高教育教學質量的根本保證。全校教師和學生在教學與科研活動中,要堅決反對急功近利、浮躁浮夸、抄襲剽竊、偽造篡改、買賣論文、考試舞弊等不良現象和學術不端行為的發生。

      第四條 學術道德與優良學風建設是學校建設發展的一項重要工作和長期任務。堅持教育與治理相結合,按照“教育引導,制度規范,監督約束,查處警示” 的原則,使學術道德和學風建設經?;?、規范化、制度化,增強師生遵守學術道德和學術規范的自覺性和堅定性,營造良好育人環境、學術環境和校園文化氛圍。

      第五條 加強學風建設的組織和領導工作。學校在學術委員會中設立學風建設工作委員會和學風建設辦公室,負責學校學風建設相關政策制定,指導檢查學風建設工作,接受對學術不端行為的舉報和查處。校長是學校學風建設的第一責任人,各學院院長及專門研究機構負責人是所在單位的學風建設第一責任人。各學院院長及專門研究機構皆應建立相應的學風建設自我約束機制。

      第六條 加大學風建設宣傳和教育力度。學校通過校報???、宣傳欄、校園專題網站等各種途徑和形式,發揮學術楷模的示范表率作用和學術不端行為典型案例的教育警示作用,努力營造以遵守學術道德為榮、違反學術道德為恥的良好氛圍,提高思想認識,增強自律行為。教務處、研究生部和各學院及專門研究機構要對本科生、研究生、博士生開設科學道德、科學思想和科學方法教育課程,培養科學精神,讓恪守學術誠信成為青年學生的自覺行為。

        第七條  自覺遵守學術研究基本道德要求

      1、以探索真理為科學研究的目的,尊重科學研究的規律,尊重學術自由的原則,維護學術的高尚、純潔與嚴肅性。

      2、確立科學研究的歷史使命感和社會責任感,以繁榮學術、發展先進文化、推動社會進步為己任,追求學術創新,反對沽名釣譽、急功近利、自私自利、損人利己等不良作風。

      3、堅持實事求是的科學精神和嚴肅認真、一絲不茍的科學態度,反對一切弄虛作假、投機取巧、抄襲剽竊和粗制濫造行為。

      4、不斷提高學術道德素養,倡導求真務實的學術作風,以德修身,養成恪守學術規范的良好品德。

      第八條 嚴格遵守國家法律、法規、規章和學術界所認可的基本學術規范

      1、 嚴格遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》、《中華人民共和國合同法》等法律、法規;遵守科技部、教育部等國家部委頒布的《關于加強學術道德建設的若干意見》、《關于科技工作行為的若干意見》和《高等學校哲學社會科學研究學術規范》等相關管理規定。

      2、尊重他人學術成果。在學術研究過程中,對相關學術史和學術背景應有全面而深入的了解,應對學術進展進行充分的查新工作,尊重學術界的研究積累以及他人對于學術發展的貢獻。

      3、規范引用學術成果。發表學術成果應實事求是地陳述研究者本人的工作;研究成果中對他人觀點、結論、數據、公式、圖表、程序的引用須按規定注明原始文獻出處;不得以引用的方式將他人成果充作自己學術成果的主要部分或實質部分;不使用未經親自閱讀過的二次文獻;從他人作品轉引第三者成果,應注明轉引出處。

      4、成果署名(含單位和個人)實事求是。成果署名者應對該項成果承擔相應的學術責任、道義責任和法律責任。合作成果應按照對科學研究成果所作貢獻大小的順序署名,另有學科署名慣例或署名約定者可以除外,但亦應符合法律的規定。所有署名作者應對自己完成的部分負責;其中第一署名作者應對整篇論文或著作負責,通訊作者亦應對整篇論文或著作負責。學生為第一作者而指導教師為合作者的研究成果,指導教師應負主要責任。

      5、認真履行科研合同。凡接受合法資助的研究項目,其最終成果的內容和形式應與項目申請書和立項通知相一致;若需變動,應事先征得項目批準方(或資助方)的同意。研究成果發表時,應按照要求標注項目來源、資助單位和項目編號??萍柬椖亢蛯W術成果的對外宣傳應客觀公正,不得故意夸大學術價值和經濟、社會效益。

      6、對他人成果進行評價時,應在充分掌握國內外相關材料、數據的基礎上,維護學術評價的客觀、公正性,力求全面、準確。在對他人成果質疑時,不得捏造事實、故意歪曲或肆意散布沒有事實依據的他人學風道德問題。

      7、學生利用陜西師范大學所提供的條件或在陜西師范大學的教師指導下進行學術研究,應就其成果署名和使用方式作出符合法律規定的承諾,并嚴格遵守之。

      8、主要研究人員調離原單位,必須將全部技術資料和實驗數據留存,經學??萍贾鞴懿块T簽字后方可辦理調離手續。

      9、如實登記學術經歷,客觀介紹學術業績。在填寫、登記自己或他人的學術經歷、學術成果時,不得弄虛作假,不得將他人成果據為己有,不得改動署名排序,不得改變成果性質。

      10、在各類考試中,嚴格管理,規范操作,杜絕舞弊行為。

      第九條 下列情況屬于違反學術道德規范的學術不端行為

      1、抄襲。將他人已發表或未發表的學術觀點或作品作為自己的觀點或研究成果使用而不注明出處;引用他人文獻時不注明出處或只作簡單的文字修改而不加以說明。

      2、剽竊。將他人學術觀點、學術思想或研究成果冒充為自己所創;擅自使用在同行評議或其它評審中獲得的學術信息,不當獲取他人在學術交流中發布但又尚未公開發表的研究成果。

      3、捏造或篡改研究成果、實驗數據或文獻資料。

      4、偽造或造假。在填寫有關個人學術情況的報表時,不實報告學術經歷、學術成果,故意夸大成果的影響力以獲得不當利益,或偽造專家鑒定、偽造證書以及其他用于反映本人學術能力的證明材料。參與或與他人合謀隱匿學術劣跡、學術造假或其它學術不端行為。

      5、不當署名。在未參加實際研究工作的學術論文、著作及專利申請等科研成果中署名,分享學術榮譽;未經他人同意而將他人列入作品署名者中;為未參加實際研究工作或論著寫作者署名;或未經合作者同意,將與他人合作的研究成果作為自己單獨創作的成果發表。

      6、故意一稿多投或重復發表研究成果(非本人原因或符合學術界認可的慣例者除外)。

      7、濫用學術權力。利用學術權力不正當地獲取名利,為自己或利益相關者獲取學術資源,侵占或剝奪他人的學術資源,對學術批評者或學術不端舉報人進行壓制、打擊或報復等。

      9、為達到發表論文、出版著作、提升職稱等目的而行賄;利用自身的學術地位、學術評議及評審權力,索取或收受他人禮物或其他不正當利益。

      10、通過新聞媒體發布重大科研成果時應經過而未經過學?;蚱渌麑W術機構組織論證,為當事人謀取不正當利益。

      11、其他違背公認的學術道德規范的行為。

      第十條  學校授權校學術委員會學風建設工作委員會獨立地承擔對學術道德規范條例的實施進行評估和監督的責任。

      1、學風建設工作委員會負責審查并認定有關學術道德行為的事實,仲裁有關學術道德的爭議,并向學校管理部門提出相應的處理建議。

      2、學風建設工作委員會在發現有悖學術道德規范的行為或接到相關舉報后,應及時召集會議,討論并決定是否啟動調查程序。

      3、學風建設工作委員會根據需要邀請相關學科專家組成臨時工作小組,具體負責有關學術道德問題的調查與鑒定。

      4、學風建設工作委員會對學術道德問題的調查必須遵循客觀公正的原則,以事實為依據,以法律為準繩,切實維護當事人的合法權益。學風建設工作委員會有權要求學校相關職能部門和當事人提供證據,以便得出客觀公正的結論。調查結束前當事人有權要求向學風建設工作委員會申辯。

      5、學風建設工作委員會的結論僅限于學術范疇。具體處分事宜,皆應通過法律或行政程序。

      6.學風建設工作委員會的審查意見在經學校學術委員會全體會議討論并審議通過后方為最終結論。

      7、學風建設工作委員會委員本人的行為涉嫌有悖于學術道德,調查期間暫時中止其委員職務;若委員與當事人有特殊利益關系,不得參加調查工作。

      8、學校學術委員會的最終結論在送達學校有關部門之前須在10個工作日內以書面形式告知當事人。由于客觀原因無法按時送達者,可采取學校公告的方式告知當事人。

      第十一條 學校在維護學術道德方面履行下列職責:

      1、制定學術道德規范的實施細則和相關政策。

      2、對涉嫌違反學術道德規范者,授權學風建設工作委員會通過正常程序進行調查。

      3、 對違反學術道德規范的相關責任人,依情節輕重予以相應處分。

      4、 對如實反映有關學術道德問題的舉報人予以保護和鼓勵。學校及學術委員會不接受匿名舉報。對捏造事實、誹謗他人的相關人員要給予嚴肅處理;涉嫌觸犯法律者應訴諸法律程序,以維護相關人員的合法權益。

      5、在適當范圍內通報有關違反學術道德行為的處分決定。

      十二條  對于違反學術道德規范的人員,一經查實,視其情節嚴重程度,分別給予相應的處分。

      1、凡輕微且非故意違反學術道德規范者,學校學術委員會或通過相關學院(專門研究機構)給予批評、譴責或訓誡。

      2、凡故意或嚴重違反學術道德規范者,由學校學術委員提請學校予以相應的處分。若當事人為學生,則依據學校頒布的相關規定予以處分。

      3、當事人因其不符合學術道德規范的行為而獲致的一切不當利益將由學校學術委員會提請學?;蚪ㄗh相關部門予以撤消。若調查結論形成之時,當事人已離開我校,亦將通過學校公告方式取消其在我校工作期間因其不當行為而曾經獲得的榮譽。

      4、當事人的行為若觸犯有關法律,將通過法律程序予以處理。

      第十三條 學校及相關部門在接到學校學術委員會的調查結論及相關建議后,應按有關程序對當事人作出相應處分。

      1、實施處分前應制作處分決定書,并送達當事人,當事人可在收到處分決定書后三十日內,向學?;蛏弦患壷鞴軝C關提出申訴,處理申訴期間不停止處分決定的執行。若無法送達當事人,亦應在適當的范圍內發布公告。處分決定應同時通知舉報人。舉報人如認為處分不妥,可在接到通知后三十日內,向學?;蛏弦患壷鞴軝C關提出異議。

      2、關于學術道德問題的所有調查資料,若非公開聽證或未經學校學術委員會許可,均在保密范圍之內,所有涉及人員不得泄露。

      第十四條 本實施細則的具體條款與國家相關法律法規相悖時,以國家法律法規為準。

      第十五條 本實施細則由學校學術委員會負責解釋。

      第十六條 本實施細則于2012326日經校務會議審議通過,自發布之日起生效。

       

      附件【1.關于《陜西師范大學學學風建設實施細則》及《陜西師范大學學術不端行為查處暫行辦法》的通知.pdf
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